隨著中國城市化進程不斷發展，三四線城市的收入水平逐步提高，再加上二胎政策的紅利，三四線城市的課外培訓市場增長率超過了30%。然而，優質的教育資源始終是稀缺的，不同地區教育資源不均衡的問題始終存在。隨著在線直播技術的成熟，在線教育成為解決教育資源不均衡問題的有效方案，也讓更多孩子能夠接受到優質的教育。其中，蘭迪少兒英語作為國內領先的同伴在線外教學習品牌，成為很多家長的選擇，也為實現教育公平提供一份助力。
小朋友需要愉快多元的學習環境，所以家長在選擇故事書時亦以吸引孩子注意為目標。在全新的行業前景中，能夠提供優質的教師資源和負擔得起的產品的在線教育平臺，顯然更具備競爭力。蘭迪少兒英語隻選擇來自英美加的教師，且均擁有教育相關專業背景和少兒英語相關經驗，經過嚴格麵試、試講和培訓後入職開課，能為孩子創造地道的語言環境，並以豐富的教學經驗引導孩子進行學習。為了讓每個孩子都能學好英語，蘭迪少兒英語在提供更專業有效的教學效果的同時，製訂了更易接受的價格，讓每個家庭都能負擔得起孩子的優質教育。
以探索為基礎的小學項目(PYP)包含了一個豐富和富挑戰性的課程內容，目的在激發和刺激年幼的學生。我們同時採用了美國哥倫比亞大學讀寫計劃(TCRWP)確保學生在運用兩種語言上達到高水準。在教育行業，能讓家長買單的是真正回歸到教育本質、給孩子帶來更多更好服務的教育者。蘭迪少兒英語始終堅持不斷提升教學服務體驗和教學質量，引進國際領先的“同伴學習”理念，以在線外教同伴課的形式進行授課，教師是課堂的引導和組織者，孩子在課堂上以同伴學習的方式進行合作、競爭、討論、示範等，充分激發孩子的學習動力，培實現教學效果的最大化。
為了提供更好的教學體驗與學習效果，蘭迪少兒英語推出了情景化、互動化、遊戲機製化的課程產品，讓孩子在根據教學內容定製的真實場景中學習和運用知識；課程可點擊交互，同班的兩個同伴之間也存在競爭與合作，充分挖掘孩子的學習潛力；遊戲式體驗能夠培養孩子的學習興趣，競賽式機製則能夠激發孩子的學習動力。
Benny報讀香港商業專科學校（商專）在LCCI Level 2中考獲九十八分佳績。蘭迪少兒英語創立至今，始終不忘初心，堅持“English For All”的使命，致力於讓英語學習成為美好體驗，讓世界更好地溝通交流，讓每個孩子都能接觸優質的教育資源，幫助實現教育公平。
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